PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG ULANGAN HARIANNYA DIBERI RESPON PENGUAT DENGAN SISWA YANG ULANGAN HARIANNYA DIBERI PEMBAHASAN

• Huvudupphovsman: RACHMIWATY , NITY
• Materialtyp: Lärdomsprov
• Språk: English
• Publicerad: 2007
• Ämnen: LB Theory and practice of education
• Länkar: https://eprints.ums.ac.id/10625/

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antar siswa yang ulangan hariannya diberi respon penguat dengan siswa yang ulangan hariannya diberi pembahasan dan untuk mengetahui lebih baik hasil belajar matematika siswa yang ulangan hariannya diberi respon penguat...