THE ANALYSIS OF READING TEXT AND THE EXERCISES IN “ENGLISH FOR JUNIOR HIGH SCHOOL” USED IN THE FIRST YEAR OF JUNIOR HIGH SCHOOL
This study aims at describing the kinds of reading text and comprehension questions of the textbook English for Junior High School and analyzing whether the reading texts and comprehension questions are appropriate with Nutall’s Taxonomy or not. The type of the study is descriptive qualitative s...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | ISMAWATI, RITA SITI |
---|---|
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | English English English English English English English |
Được phát hành: |
2007
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://eprints.ums.ac.id/10514/ |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
THE SUITABILITY OF TEXTBOOK FOR THE FIRST YEAR OF JUNIOR HIGH SCHOOL WITH THE COMPETENCY-BASED CURRICULUM
Bằng: SETYONINGRUM , MARIA DWI
Được phát hành: (2006) -
Modern education for the junior high school years.--ed.2
Bằng: TIL, William Van
Được phát hành: (1961) -
The modern junior high school.-- Ed. 3
Bằng: GRUHN, William T.
Được phát hành: (1971) -
ANALYSIS ON “THE BRIDGE ENGLISH COMPETENCE”, STUDENT TEXTBOOK FOR GRADE IX JUNIOR HIGH SCHOOL, BASED ON SCHOOL BASED CURRICULUM
Bằng: MURNIATI, SILIH
Được phát hành: (2010) -
[RETRACTED] INTEGRATIVE MOTIVATION OF JUNIOR HIGH SCHOOL IN LEARNING ENGLISH IN A GLOBALIZING WORLD
Bằng: Adhiarto, Ogik
Được phát hành: (2015)